精神传承润心无声 思政一体聚力有方——以抗战精神赋能大中小学思政课一体化建设

    为深入推进大中小学思政课一体化建设，推动红色基因与思政教育深度融合，11月25日，长垣市“铭记抗战历史，筑牢家国情怀——大中小学思政课一体化集体备课”活动在长垣烹饪职业技术学院顺利举行。

    我校政治组王哲老师代表学校进行高中段授课展示，政治组文小华、任素娟、侍利茜、郝思佳、王静、王春宇等7名思政教师全程参与此次交流展示活动，在思想碰撞与经验分享中收获颇丰。

    此次集体备课活动以抗战胜利80周年为重要契机，聚焦“抗战精神融入各学段思政课”核心方向，明确了“低学段重感知、中学段重理解、高学段重践行”的跨学段育人梯度，为大中小学思政课教学的有效衔接搭建了交流平台。

    活动中，各学段教师依次进行授课展示，围绕抗战精神的传承与弘扬，呈现出贴合不同学段学生认知特点的教学设计，让红色教育既有历史厚度，又有时代温度。

    作为高中段授课展示代表，我校王哲老师以“抗战精神的时代价值”为核心，带来了一堂兼具深度与新意的思政展示课。

    课堂上，王哲老师紧扣抗战精神“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚韧不拔的必胜信念”四大核心内涵，深挖长垣本土抗战资源——从崔佳宁等长垣青年的报国事迹，到小渠惨案、黉学惨案的历史记忆，再到曹法孟、张栓等本地抗战烈士的英勇故事，让抽象的抗战精神与学生身边的历史、身边的榜样相结合，打破了“抗战离生活遥远”的认知壁垒。同时，课堂创新运用AI技术重现抗战历史场景、小组合作探究抗战精神当代体现等方式，充分调动学生主体性，将“铭记历史”的认知转化为“践行担当”的行动自觉，展现了我校思政课教学的创新探索与育人温度。

    交流研讨环节，我校参与教师与来自全市各学段的思政同仁、特邀专家深入交流，围绕教学目标衔接、教学内容整合、教学方法创新等问题展开探讨。专家对我校授课展示中“本土资源活用、科技赋能教学、学段目标精准”的亮点给予肯定，同时也为教学内容的深化、评价方式、本土课程资源的挖掘整合提出了针对性建议，专家一致认为：思政课要拥抱大时代，融入大社会，把思政小课同时代大课堂相结合；大中小学思政课一体化要建立长效交流机制，将备课制度常态化，开展跨学科交流，打破学段壁垒，建立跨学段教研机制，形成力量协同的育人共同体，共同担当起为党育人、为国育才的时代使命！

    参与教师纷纷表示，此次活动不仅明晰了高中思政课在一体化建设中的定位，更学习到了不同学段思政教育的优秀方法，为后续优化抗战主题思政课教案、提升教学实效提供了新思路。

    一直以来，我校高度重视思政课建设，始终将“培养学生家国情怀、筑牢理想信念”作为思政教育的核心目标。此次参与全市大中小学思政课一体化集体备课活动，是我校推进思政课改革创新、深化红色教育的重要举措。

    下一步，我校政治组将结合此次活动的交流成果，进一步优化抗战主题思政课教学设计，整合部编版高中政治教材相关内容，把抗战精神的传承融入日常教学全过程，引导学生从历史中汲取力量，将爱国情、强国志、报国行融入学习与生活，真正让思政课成为铸魂育人的主阵地。

    思政育人，久久为功。我校将以此次集体备课活动为契机，持续深化大中小学思政课一体化建设的探索与实践，打通学段壁垒、整合育人资源，让红色基因代代相传，引导新时代青少年以史为鉴、勇担使命，在成长路上书写属于自己的爱国答卷！