奋进中的长垣一中 | 人文关怀绘底色 校园生态蕴和谐

人文关怀绘底色 校园生态蕴和谐

 在长期的育人实践中，长垣一中以人文关怀为底色，通过文化浸润与环境熏陶的深度交融，构建起全方位、立体化的和谐校园生态。

 师生互动温暖有序：学校以暖心活动打破身份壁垒，学生冬季拔河赛的呐喊加油、教职工趣味运动会的欢声笑语，传递着同频共振的凝聚力；师生书画展的笔墨相融、高考送考的殷切祝福、教师节汇演的感恩互动，营造师生融合、情浓意深的幸福“家庭”氛围。

冬季拔河赛

    文化浸润立体贯通：校园文化呈现出多元价值的有机统一：既高举时代旗帜——深入贯彻党的二十大精神，宣传中国精神、感动中国人物与文明新风，聚焦名师榜样与治校方略，链接国际视野与名校典范；又厚植传统根脉——融合国学精粹、本土文化与红色基因；更彰显人文追求——以“寻梦园”“书鑫苑”“子曰林”等诗意景观命名，构建“时代文化”“科技文明”“传统文化”“高考文化”“健康文化”等特色文化符号，并通过“筑梦一中”文化长廊、“美德少年”文化墙等载体，让家国情怀、历史传承与青春理想在校园深度对话。

高举时代旗帜

厚植传统根脉

    环境育人润物无声：学校匠心打造容惠广场、圆梦园、子曰林等自然人文景观，让一草一木承载育人功能；实施班级、廊道、寝室、餐厅的精细化文化建设，使生活空间成为德育课堂；常态化开放党员活动中心、图书馆、文史资料馆、体训馆、生物标本馆等“一心四馆”，让场馆成为精神灯塔；更将“三风一训”融入校园每个角落，让制度规范内化为行为自觉。

环境育人润物无声

党员活动中心

宪保图书馆

自修体训馆

生物标本馆

文史资料馆

    学校以活动联动情感、以环境滋养心灵、以文化铸魂育人，形成人文与制度协同、传统与现代交融、自然与人文共生、个体与集体互促的深层育人格局，为学生构筑了一座生命力充盈与精神归属感浓郁的教育家园。